Vytauto Didžiojo universitetas (VDU) tapo viena iš pirmųjų aukštųjų mokyklų Baltijos šalyse, užmezgusių partnerystės ryšius su „Google for Education“. Šie saitai leis visiems VDU studentams ir darbuotojams gauti prieigą prie dirbtinio intelekto (DI) įrankių „Gemini for Education“ ir „Gemini Notebook“. Įrankiai bus nemokami ir pasižymės aukšto lygio duomenų apsauga.
Partnerystė tęsia universiteto veiklas, pradėtas dar vasarą VDU Ekonomikos ir vadybos fakulteto iniciatyva. Liepą paskelbta, kad fakulteto studentai pirmieji Lietuvoje galės nemokamai gauti „Google AI“ sertifikatus, o rugpjūtį pradėta registracija sulaukė didelio studentų dėmesio nuo pat pirmosios dienos. Nuo šiol prieiga prie „Gemini for Education“ šias galimybes suteiks visai Vytauto Didžiojo universiteto bendruomenei.
„Google for Education“ ne tik leis bendruomenei naudotis DI įrankiais, bet ir rengs mokymus VDU darbuotojams. Jų tikslas – užtikrinti, kad visi universitete gebėtų patikimai naudoti šiuos įrankius ir lygiuotųsi į geriausius pasaulio universitetus, kuriuose dirbtinis intelektas tampa neatskiriama dėstymo, mokslinių tyrimų ir kasdieninio darbo dalimi.
„Tai yra didelės svarbos įvykis mūsų universitetui, Lietuvai ir visam Baltijos šalių regionui. Tapę „Google for Education“ partneriais šioje srityje perimame MIT ir kitų pasaulyje pirmaujančių universitetų praktikas bei rodome naują kryptį mūsų šalies ir regioniniams partneriams. DI sparčiai virsta neišvengiama mūsų gyvenimų dalimi, įskaitant ir švietimo sistemą, tad žengiame svarbų žingsnį, kad būtume tam pasiruošę. Ši technologija, be abejo, padeda mūsų bendruomenei efektyviau atlikti įvairias užduotis, tačiau siekiame ją visuomet naudoti atsakingai, atpažįstant tiek jos galimybes, tiek ir galimus ribotumus“, – sako VDU rektorė prof. dr. Ineta Dabašinskienė.
VDU bendruomenei – du DI įrankiai studijoms ir mokslui
Prisijungę prie savo universiteto „Google“ paskyrų, VDU studentai ir darbuotojai pradžioje galės naudotis dviem DI įrankiais. Pirmasis, „Gemini for Education“, suteikia prieigą prie „Gemini 3.1 Pro“, pažangiausio „Google“ modelio, papildyto „LearnLM“ technologijomis. „LearnLM“ yra specialiai mokymuisi pritaikytų ir edukologijos mokslo principais pagrįstų modelių šeima.
Antrasis įrankis, „Gemini Notebook“ (anksčiau žinomas kaip „NotebookLM“), yra mokslinių tyrimų asistentas, kuris dirba tik su vartotojo įkeltais šaltiniais: paskaitų užrašais, moksliniais darbais, dalyko medžiaga. Kiekviename atsakyme pateikiama ir tiksli nuoroda į šaltinį, todėl jį visuomet galima patikrinti. Įrankis veikia daugiau nei 80 kalbų, tarp jų ir lietuviškai.
Duomenų apsaugą užtikrina universiteto paskyros
Pagrindinis skirtumas tarp šių ir viešai prieinamų DI įrankių yra duomenų apsauga. Kai vartotojai pasiekia įrankius prisijungę prie universiteto suteiktos paskyros, jų užklausos ir įkeltos bylos nėra naudojamos „Google“ modelių apmokymui ir jų neperžiūri žmonės. Ši paslauga atitinka svarbiausius privatumo ir saugumo reikalavimus, tarp jų – BDAR, ISO 27001 ir SOC 1/2/3, o jos prieigą centralizuotai valdo universitetas. Tai svarbu kasdieninėje akademinėje veikloje: studentai ir dėstytojai gali dirbti su dalyko medžiaga, rašto darbų juodraščiais ir tyrimų duomenimis neperduodami jų viešos paslaugos tiekėjui.
„Itin džiugu, kad ši iniciatyva gimė iš pačios mūsų bendruomenės susidomėjimo. Mūsų studentai paprašė priėjimo prie dirbtinio intelekto įrankių, galimybių ir mokymų, kurie atitiktų šiandieninės darbo rinkos realybę – ir mūsų Ekonomikos ir vadybos fakultetas sureagavo. Universitetas yra stipriausias tada, kai tokie pokyčiai ateina iš vidaus, iš žmonių, kurie mato tą poreikį iš arti“, – sako VDU prorektorius studijoms doc. dr. Rytis Pakrosnis.
Iniciatyva prasidėjo nuo studentų prašymo
Pirmąjį signalą davė patys VDU studentai, kurie pradėjo pastebėti ir pasakoti, kad vis daugiau darbdavių teiraujasi apie dirbtinio intelekto naudojimo įgūdžius – nuo pat akimirkos, kai jie ateina į darbo rinką, o kartais ir anksčiau, pokalbiuose dėl praktikos. Studentai pažymi, kad jiems reikia ne paskaitos apie DI, o prieigos prie įrankių ir patikimo būdo įrodyti, jog jie geba jais naudotis.
Taip prasidėjo universiteto bendradarbiavimas su „Google“. Metų pradžioje VDU Ekonomikos ir vadybos fakulteto prodekanai pradėjo plėtoti ryšius su „Google for Education“, ieškodami būdo patenkinti studentų išsakytą poreikį. Pirmasis jų pastangų rezultatas buvo rugpjūtį sudaryta galimybė fakulteto studentams nemokamai įgyti „Google AI“ sertifikatus. Antrasis – prieiga prie „Gemini for Education“ visai universiteto bendruomenei.
Tokia ryšių pradžia yra paplitusi tarptautiniu mastu. Institucinės DI partnerystės dažnai ateina į universitetą per jo verslo fakultetą, kuriame atotrūkis tarp mokymo programos ir darbo rinkos yra pats mažiausias. Pavyzdžiui, siekiant studentams ir darbuotojams suteikti prieigą prie DI įrankių, JAV partnerystes su DI paslaugų tiekėjais užmezgė Arizonos valstybinio universiteto, Amerikos universiteto ir kitos verslo mokyklos.
„Iš studentų sulaukėme nuoširdžiai palaikančių reakcijų į „Google AI“ sertifikatus: jie nori išmokti dirbti su dirbtiniu intelektu, daryti tą teisingai. „Gemini for Education“ suteikia jiems saugią aplinką tai padaryti studijų metu, o mūsų dėstytojams ji atveria prieigą prie įrankių, kurie padeda rengti studijų medžiagą ir pagelbėti studentams. Mums svarbiausia, kad studentai išmoktų naudoti DI apgalvotai ir atsakingai – kaip įrankį, kuris gilina supratimą, bet jo nepakeičia“, – teigia VDU Ekonomikos ir vadybos fakulteto prodekanas studijoms doc. dr. Mantautas Račkauskas.
„Darbo rinka sparčiai keičiasi, o mūsų užduotis yra neatsilikti nuo šių pokyčių. Tam ir buvo skirti šių metų darbai. Nusprendėme bendradarbiauti su „Google“, nes mūsų bendruomenei reikia partnerio, kuriuo ji galėtų pasitikėti, o ne įrankio, kuris kitais metais pradings“, – tvirtina VDU Ekonomikos ir vadybos fakulteto prodekanas marketingui Paulius Bakanauskas.
VDU remiasi Oksfordo, MIT ir kitų pasaulio lyderių patirtimi
Lyderiaujančiuose universitetuose institucinė prieiga prie DI įrankių sparčiai tampa įprastu standartu. „Google“ duomenimis, daugiau nei 1 tūkst. JAV aukštojo mokslo institucijų – tarp jų Masačusetso technologijų institutas, Brauno, Mičigano ir Raiso universitetai – naudoja „Gemini for Education“, suteikdami prieigą daugiau nei 10 milijonų studentų. Italijoje daugiau nei pusė aukštojo mokslo institucijų jau integravo jį į savo veiklas, o Jungtinėje Karalystėje „Google“ DI įrankius švietimui jau naudoja Oksfordo ir Kembridžo universitetų studentai bei darbuotojai.
Nuo šiol VDU bendruomenė taip pat galės naudotis šiais įrankiais. „Džiugu, kad VDU yra pirmasis Baltijos šalių universitetas, tapęs „Google for Education“ partneriu tokioje gausybėje sričių, ir kad iniciatyva atėjo iš jo Ekonomikos ir vadybos fakulteto, kuris parodė, jog gali judėti greitai. Ieškome institucijų, kurios mato DI kaip studentų mokymosi ir dėstytojų dėstymo dalį – būtent tokio požiūrio laikosi VDU“, – sako „Google“ DI aukštajame moksle vadovas Vidurio ir Rytų Europoje bei Baltijos šalyse dr. Dariusz Wylon.
Dr. D. Wylon rugsėjo 28 d. apsilankė universitete ir VDU darbuotojams skaitė paskaitą „DI pedagogikoje“. Svečias aptarė, kaip „Google“ DI įrankius galima pritaikyti siekiant įkvėpti studentus ir patobulinti mokymo metodikas.
Greitu metu VDU studentai ir darbuotojai galės prisijungti prie savo universiteto „Google“ paskyros adresais gemini.google.com ir notebook.google, o „Google for Education“ surengs mokymus darbuotojams.
Dirbtinio intelekto naudojimui studijų metu galioja VDU akademinio sąžiningumo principai, apibrėžti VDU Etikos kodekse. Dėl DI įrankių naudojimo konkretaus dalyko paskaitų metu sprendžia dėstytojas (-a). Universitetas kviečia bendruomenę naudoti šiuos įrankius kaip būdą ieškoti gilesnio supratimo, o ne greičiausio sprendimo. DI gali daryti klaidų, todėl jo pateikiama informacija visuomet turi būti tikrinama.
About the Author
