Jau trečiąjį kartą Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto (VU FsF) Socialinės politikos katedra kvietė 9–12 klasių moksleivius dalyvauti Nacionaliniame socialinės politikos idėjų konkurse „Socialinė politika 2050: idėjos Lietuvai“! Moksleiviai turėjo galimybę pasidalinti savo sumanymais, kaip spręsti socialines problemas, su kuriomis susiduriame šiandien, ir drąsiai siūlyti, kaip įgyvendinti ilgalaikę mūsų valstybės strateginę viziją „Lietuva 2050“. Šių metų konkurso tema – socialinis saugumas ir atsparumas. Konkurso nugalėtojų apdovanojimai įvyko kovo 25 d. Seime.
Renginį pradėjo ir moderavo VU FsF Socialinės politikos katedros mokslininkas dr. Tautvydas Vencius. Pasak jo, konkursas sulaukė net 23 darbų iš įvairių Lietuvos mokyklų. „Visi darbai yra labai vertingi ir prisideda prie diskusijų apie socialines temas mūsų šalyje“, – teigė dr. T. Vencius.
Renginyje dalyvavęs Seimo Ateities komiteto pirmininkas Vytautas Grubliauskas pasidžiaugė, kad konkurse dalyvavę moksleiviai žvelgia į Lietuvos ateitį socialinės politikos aspektu: jis yra ypatingos svarbos, kalbant apie Lietuvos perspektyvą 2050 m. Anot Seimo nario, idėjų Lietuvai tikrai reikia, o ypač svarbu, kad jos kyla iš jaunų žmonių, mūsų ateities kūrėjų.
Socialinės apsaugos ir darbo ministrė Jūratė Zailskienė priminė, kad apdovanojimų išvakarėse vyko Lietuvos pažangos tarybos posėdis, kuriame įvairių sričių specialistai svarstė, kokia Lietuva turėtų būti 2050 m. Pasak ministrės, tai, kad moksleiviai atsiliepia į kvietimus dalyvauti siūlant idėjas, parodo, kad jauni žmonės nėra šalia, o yra kartu ir padeda kurti Lietuvą.
Ministrės pirmininkės patarėja, VU FsF socialinės politikos docentė dr. Jekaterina Navickė pasveikino dalyvius ir priminė, kad dabar Seime svarstoma idėja leisti balsuoti rinkimuose jaunimui nuo 16 metų prieš dvejus metus buvo iškelta pirmajame moksleivių konkurse ir jį laimėjo. Pasak docentės, tai suteikia įkvėpimo siūlyti ir tikėti, kad idėjos gali būti įgyvendintos.
VU FsF prodekanas doc. Laurynas Peluritis dėkojo Socialinės politikos katedrai už iniciatyvumą ir konkurso organizavimą. Pasak jo, dalyvavimas šiame konkurse moksleiviams yra puiki pradžia ir paskata tolesniems darbams.
VU FsF Socialinės politikos katedros vedėja prof. Daiva Skučienė pabrėžė, kad socialinė politika aprėpia daugelį žmogaus gyvenimo aspektų, todėl tie, kurie ją studijuoja, turi galimybę siūlyti ir analizuoti platų socialinės politikos priemonių spektrą, ieškoti kūrybingų sprendimų ir save realizuoti.
1 vietą už darbą „Jaunimo politika Lietuvoje: iššūkiai ir galimybės“ pelnė ir konkurso nugalėtojomis tapo Kauno Palemono gimnazijos II klasės mokinės Lėja Navickaitė, Goda Birgiolaitė, Rūta Kabašinskaitė, Guoda Šaulytė, Simona Adomavičiūtė, Estela Grabliauskaitė. Pasiruošti padėjo mokytoja Vaiva Dogot.
Šiame darbe mokinės pabrėžė jaunimo socialinės atskirties ir nelygių galimybių problematiką. Anot jų, tokia nelygybė trukdo jaunimui realizuoti savo potencialą ir sukuria ilgalaikes socialines bei ekonomines pasekmes. Daugelis jaunuolių susiduria su ribotomis galimybėmis gauti kokybišką išsilavinimą, dalyvauti neformalioje veikloje ar naudotis kultūriniais ištekliais. Ši problema ypač ryški regionuose, kur infrastruktūra ir paslaugos yra menkesnės. Darbo autorės siūlo plėsti jaunimo centrų tinklą regionuose, skatinti mentorystės programas, organizuoti pilietiškumo dirbtuves, vystyti dalyvaujamąjį biudžetą jaunimui. Be to, atkreiptas dėmesys, kad didėjantis akademinis spaudimas, nuolatinė socialinių tinklų įtaka ir ateities neapibrėžtumas neigiamai veikia jaunimo emocinę būklę, dėl to didėja streso ir nerimo lygis. Todėl būtina mokyti jaunimą atpažinti ir valdyti emocijas, stiprinti psichologinį atsparumą, kurti saugias erdves pokalbiams, esant reikalui, užtikrinti anoniminę pagalbą.
2 vieta už darbą „Bendruomeniškumas ir dalijimosi kultūra kaip socialinio saugumo pagrindas Lietuvoje 2050 m.“ skirta Vilniaus Žirmūnų gimnazijos III klasės mokinei Birutei Venslavičiūtei. Pasiruošti padėjo mokytoja Alina Gailiuvienė.
Darbo autorė pastebėjo, kad vis daugiau žmonių jaučiasi vieniši, silpnėja bendruomeniniai ryšiai, krizės parodė visuomenės pažeidžiamumą. Būtent todėl savo darbe ji siūlo valdžios, savanorių ir verslo bendradarbiavimu paremtų paslaugų plėtrą. Idėjos esmė – savivaldybė, Sveikatos apsaugos ministerija arba Valstybinė ligonių kasa organizuoja valdžios, savanorių ir verslo bendradarbiavimu paremtą senjorų, negalinčių naudotis maršrutiniu transportu, pavėžėjimo paslaugą.
3 vieta už darbą „Parama ir pensijos“ skirta Marijampolės Sūduvos gimnazijos I klasės mokiniams Melitai Reblytei, Luknei Kelmelytei, Gustui Asipavičiui. Pasiruošti padėjo mokytoja Arūnė Vaičiūnaitė-Levuškinienė.
Mokiniai siūlo, kad pensijų dydis priklausytų ne tik nuo įmokų, bet ir nuo darbo sunkumo ir dirbto laiko. Sunkų fizinį ar psichologinį darbą dirbę žmonės, pavyzdžiui, dirbusieji statybose, slaugoje, vidaus tarnyboje ar kitomis pavojingomis sąlygomis, turi didesnę tikimybę susižaloti, todėl nusipelno didesnės pensijos ir galimybės anksčiau išeiti į pensiją. Jie taip pat atkreipė dėmesį, kad didesnė socialinė parama ir valstybės pagalba reikalinga vienišiems tėvams.
Konkurso dalyviams buvo paskirti ir trys skatinamieji prizai. Už darbą „Jaunimo politika ir siūlymai“ apdovanoti Pagėgių sav. Vilkyškių Johaneso Bobrovskio gimnazijos III g klasės mokiniai Smiltė Černiavskytė, Eurika Bernotaitė, Rokas Haidarovas. Pasiruošti padėjo mokytoja Rasa Šlajienė. Už darbą „Grįžtu į Lietuvą“ skatinamasis prizas skirtas Raseinių r. Ariogalos gimnazijos I g klasės mokiniams Ugnei Morkutei, Medai Bajorėnaitei, Robertui Stašaičiui, Elijui Jonuškai. Pasiruošti padėjo mokytoja Inesa Petrauskienė. Už darbą „Žmonių noro veikti tikrame gyvenime ir prisidėti prie socialinės gerovės kūrimo trūkumas“ apdovanotas Vilniaus Simono Daukanto gimnazijos II u klasės mokinys Jeronimas Petraitis. Pasiruošti padėjo mokytoja Rimantė Varkalaitė-Bakienė.
About the Author
